Am 11. November 2025 fand am Gymnasium Allee eine Ganztagskonferenz zum Thema „Lehren und lernen mit, über und durch Künstliche Intelligenz“ statt. Das Programm bot ein vielseitiges Angebot an Vorträgen und Workshops, gestaltet von internen und externen Expert*innen. Lehrkräfte aller Fachrichtungen, Kolleg*innen anderer Schulen, Eltern, Vertreter*innen der Schüler*innenvertretung sowie unsere Medienscouts nahmen mit großer Neugier und Begeisterung teil.

Gemeinsam wurde diskutiert, welche Chancen Künstliche Intelligenz für das Lernen und Lehren bietet, wie KI Unterricht und Lernprozesse verändert – und welche gesellschaftlichen sowie demokratischen Herausforderungen mit dieser Entwicklung einhergehen.

Den Auftakt bildete ein beeindruckender, interaktiver Impulsvortrag von Prof. Dr. Andreas Dengel (Universität Frankfurt). Mit Unterstützung von „Pinguin Bingo“ und einer „Wunderlampe“ demonstrierte er auf humorvolle und zugleich nachdenkliche Weise die Potenziale und Grenzen aktueller KI-Technologien. In der anschließenden Gesprächsrunde gab es viele interessante Nachfragen – besonders von unseren Lernenden, die die Themen KI, Klima und gesellschaftliche Verantwortung kritisch beleuchteten.

Auch aus Schüler*innenperspektive, war der Vortrag sehr lehrreich. Uns wurden Einblicke in die aktuelle Entwicklung der KI-Technologien gezeigt, außerdem wurde erklärt, wie diese Technologie unsere Zukunft beeinflussen und verändern wird. Im Großen und Ganzen war der Vortrag was technische Details und Funktionsweisen angeht, sehr bereichernd. Uns fehlten aber Aspekte wie moralische Konfikte beim Umgang mit KI sowie Ideen der Einbindung von KI in den Unterricht. Wir hätten uns gewünscht, dass das Thema Schule und KI mehr beleuchtet wird, denn der Vortrag war eher Allgemein gehalten.

Im Anschluss folgten zahlreiche Workshops, die unterschiedliche Perspektiven auf KI eröffneten: Von fachspezifischen Ansätzen wie „KI im Sprachenunterricht“ (Regina Schulz, LI) über didaktische Fragen der Aufgabenentwicklung („Wie muss ich Aufgaben gestalten vor dem Hintergrund einer zunehmend KI-geprägten Welt?“ – Britta Kölling & Tobias Stieper, Allee) bis hin zu gesellschaftlichen Themen wie „Demokratie (und Rechtsstaatlichkeit) in Gefahr durch KI?“(Christina Bues, LI). Auch praxisnahe und technische Angebote luden zum Mitdenken und Ausprobieren ein, darunter:

„Prompting Workshop für Lehrkräfte“ – Anselm Fehnker (ARIC Hamburg)

„Forschendes Lernen mit KI“ – Andreas Terfloth (LI)

„Lehrpersonen entlasten oder entlassen? Arbeitserleichterung durch KI“ – Prof. Dr. Andreas Dengel (Uni Frankfurt)

„Künstliche Intelligenz in der Praxis: fobizz Tools für Lehrkräfte“ – Ria Wiesinger (fobizz)

„Lernen mit KI: Von der Instruktions- zur Werkzeugkultur“ – Leonardo Quintero (LI)

„Die Technik von KI – Wie funktioniert das?“ – Benjamin Flohr (LI)

„KI Bingo – Lernstationen zu KI“ – Dr. Florian Walter, Leonardo Quintero & Benjamin Flohr (LI)

„Handlungsorientierte Zugänge zur KI ab Klasse 5“ – Prof. Dr. Andreas Dengel (Uni Frankfurt)

„Die KI als Sparring Partner – Zwei Strategien für reflektiertes Arbeiten mit KI anhand von Bildgeneration und Rollenspiel“ – Levin Handschuh (Allee)

Den Abschluss bildete ein World Café, bei dem zentrale Erkenntnisse zusammengetragen, Perspektiven ausgetauscht und Ideen für zukünftige Projekte sowie Kooperationen entwickelt wurden. Dabei wurde deutlich, wie engagiert und reflektiert unsere Schulgemeinschaft das Thema KI angeht – offen für Neues, aber stets kritisch und verantwortungsbewusst.

Ein besonderer Dank gilt allen Workshop-Leiter*innen, den externen Partner*innen sowie der Projektgruppe KI des Gymnasium Allee und Britta Kölling, Schulleitungsmitglied für Digitalität und KI, für die Organisation und Koordination dieser inspirierenden und zukunftsweisenden Konferenz. Sie hat deutlich gemacht: Künstliche Intelligenz ist kein fernes Zukunftsthema – sondern längst Teil unserer schulischen Gegenwart.

Ein Beitrag von Handem Demirden (LK), Britta Kölling (SL) und Alea Steeken (S1), entstanden mit KI-Unterstützung (ChatGPT).